вторник, 25 ноября 2014 г.

Իմ դպրոցը

                                                                           Իմ  դպրոցը


     Ես  շատ  կսիրեմ  իմ  դպրոցը: Իմ դպրոցում կկառուցեմ  ապահով խաղասենյակ, որ երեխաները դասամիջոցին  այնտեղ  խաղան:  Խաղասենյակում պատուհանները  քիչ կլինեն և տեղադրված կլինեն պատի վերևի մասում, որ երեխաները պատուհանից ցած չընկնեն: Հատակի վրա կդասավորեմ  փափուկ բարձեր, որ երեխաները  չվնասվեն :Խաղասենյակը կվերահսկեմ  տեսախցիկով: Ես կկառուցեի  նաև խոհանոց- դասասենյակ, որպեսզի   աշակերտները  փոքրուց  սովորեն  խոհարարություն:  

воскресенье, 23 ноября 2014 г.

Ինչպես է Ծիվ-Ծիվը պատժում թռչնորսին

Ինչպես  է Ծիվ-Ծիվը  պատժում թռչնորսին  

  Լինում է, չի լինում, մի թռչուն է լինում: Նրա անունը Ծիվ-Ծիվ է լինում, որովհետև ինքը անընդհատ ծվծվում էր: Այդ թռչունը ուներ շատ հետաքրքիր տեսք՝ ինքը կապույտ գույնի էր, իր կտուցը՝ կանաչ, պոչիկը՝  դեղին,  աչքերը՝ մանուշակագույն: Նա ապրում էր քարանձավում, սնվում էր կարիճներով, սերմերով և ծաղիկներով:Եվ ամենակարևորը  նա կախարդական էր: Մի անգամ մի աղքատ  թռչնորս բռնեց այդ թռչունին և  իմացավ  նրա   կախարդական  լինելը: Թռչնորսը  նրան ասաց.
  - Ինձ  նոր որսորդական հրացան տուր:
    Թռչունը կատարեց  նրա  ցանկությունը: Մյուս օրը թռչնորսը գնաց թռչնի քարանձավ և նրանից ամուր ցանց  ուզեց: Թռչունը  կատարեց  նրա  ցանկությունը: Այսպես , ամեն օր թռչնորսը  թռչնից   մի բան էր  պահանջում: Մի օր էլ, երբ  թռչնորսը մտավ քարանձավ՝ վանդակ ուզելու համար,  թռչունը բարկացավ: Թռչունը  նստեց  ամենաբարձր  քարին  և իր  տված  բոլոր  իրերը   ետ վերցրեց :Ծիվ-Ծիվը  այնպես արեց, որ թռչնորսը մոռանա քարանձավի տեղը ու նրան  վայրկյանի ընթացքում  ուղարկեց  տուն:


  Այսպես,  թռչնորսը  մնաց  առանց  ոչ մի  բանի: Իհարկե, նա  հասկացավ  իր  սխալը, բայց  դրանից  ոչինչ  չփոխվեց:

четверг, 13 ноября 2014 г.

Մխիթար Սեբաստացու մասին

                                                                  Մխիթար Սեբաստացու մասին

Մխիթար Սեբաստացին անընդհատ կարդում էր: Նա մինչև մի գիրքը չվերջացներ, մյուսին չէր անցնի: Մխիթար Սեբաստացին կարդում էր ամենուր՝ պարտեզներում, քայլելիս, ճամփորդելիս և ձիու վրա: Երբ գրքում անհասկանալի բան էր նկատում, հարցնում էր գիտնականներին կամ փորձում էր ինքնուրույն հասկանալ: Գրքում հանդիպած հետաքրքիր կամ կարևոր մտքերը գրում էր թղթի վրա կամ էլ մտապահում էր: Եղել են օրեր, երբ նա սոված է մնացել ու զբաղվել է ընթերցանությամբ: Նա ըմբռնող էր և ուներ լավ հիշողություն:

среда, 12 ноября 2014 г.

                                  Մանուշակն ու Վարդանը



-Ողջույն, մանուշակ:
-Ողջույն, Վարդան:
-Ի՛նչ նուրբ թերթեր ունես, մանուշակ:
- Այո, ես նման եմ նուրբ ու փոքրիկ աղջնակի:
-Իսկ դու նեղացկո՞տ ես :
- Այո, ես չեմ սիրում, որ ինձ պոկում են:
- Ես քեզ չեմ նեղացնի, պարզապես ուզում եմ զրուցել քեզ հետ:
- Վարդան գիտես, որ ես ծաղկում եմ վաղ գարնանը: Աճում եմ անտառներում, թփուտներում, մարգագետիններում, գետերի և առվակների ափերին, չոր, քարքարոտ վայրերում :
- Քանի՞ տեսակի մանուշակ կա:
- Հայաստանի Հանրապետությունում հայտնի է 14 տեսակի մանուշակ:
- Ի՞նչ օգտակար հատկություններ ունի մանուշակը:
- Որոշ տեսակներ դեղաբույսեր են. պարունակում են սապոնիններ, ալկալոիդներ, աղանյութեր, գլիկոզիդներ, C վիտամին և այլն: Պատրաստուկներն օգտագործում են մաշկային հիվանդություններ բուժելիս:
- Ի՛նչ Հետաքրքիր է, շնորհակալություն մանուշակ: Գնամ պատմեմ ընկերներիս:

воскресенье, 9 ноября 2014 г.

Մխիթար Սեբաստացու օրերին ընդառաջ: Ես շրխկան եմ պատրաստում







Ջուրը մարդու կյանքում

Ջուրը  մարդու  կյանքում
  Մարդու օրգանիզմը 70%-ով բաղկացած է ջրից, իսկ օրգանիզմի նորմալ կենսագործունեության համար հասուն մարդն օրական պետք է օգտագործի 2 լիտր (8 բաժակ) ջուր:
  Գիտությանը հայտնի է ավելի քան 20 հազար նյութ, որոնք կարող են աղտոտել խմելու ջուրը: Այդ նյութերի մեծ մասն անտեսանելի են մարդու աչքին և չունեն համ կամ հոտ:
 Եվրոպայում լավագույն քաղաքային ջրամատակարարման համակարգ և լավագույն որակի ջուր ունեցող երկիրը համարվում է Շվեյցարիան: Միևնույն ժամանակ, ջուրը ֆիլտրող սարքերը ամենալայն տարածումն ունեն հենց այս երկրում: Շվեյցարիան նաև կյանքի առավելագույն տևողությամբ առաջատարներից է ամբողջ աշխարհում:
 ԱՄՆ-ում պարզել են, որ վաճառվող շշալցված ջրերի 25%-ը սովորական քաղաքային ջուրն է՝ ֆիլտրած վիճակումՀետազոտություննեը ցույց են տվել, որ քլորացված ջրի օգտագործումը 80%-ով բարձրացնում է միզապարկի քաղցկեղի առաջացման ռիսկը: Իսկ մաքուր ջրի օգտագործումը, ընդհակառակը, նվազեցնում է հաստ աղիքի քաղցկեղի առաջացման ռիսկը 45%-ով և կրծքի քաղցկեղինը՝ 79%-ով:
 Շշալցված ջուրը ապահով է խմելու համար, սակայն «կանգնած» ջուրն ունի հնանալու հատկություն: Դուք երբեք չգիտեք, թե երբ է այդ ջուրը շշալցվել և մինչև խանութում հայտնվելը որքան ժամանակ է պահեստավորվելԲացի դրանից, շշի պատրաստման համար օգտագործվող պլաստիկ նյութի մասնիկները կարող են հայտնվել ջրում, եթե շիշը ենթարկվում է ցածր կամ բարձր ջերմաստիճանային ներգործության, օրինակ՝ երբ այն երկարատև պահվում է սառնարանում կամ գտնվում է արևի տակ:
 Ջուրը կյանքի սկզբնաղբյուրն է, առանց որի հնարավոր չէ ապրել: Կյանքը ծագել է ջրից: Ջուր կա ամեն մի կենդանի էակի մեջ: Ջուրը, ինչպես և լույսը, կենդանի ինֆորմացիա է կրում և փոխանցում: Ջրին հնարավոր է ծրագրել:
 Բուժիչ հանքային ջուր է համարվում այն ջուրը, որն իր յուրահատուկ ֆիզիկաքիմիական հատկությունների շնորհիվ կարող է օգտագործվել բուժման, վերականգնման և տարբեր հիվանդությունների կանխարգելման համար: Սակայն ամեն հանքային ջուր չէ, որ կարող է համարվել բուժիչ: Բուժական նպատակներով օգտագործվող հանքային ջրերը պետք է արդյունահանված լինեն բնական աղբյուրներից կամ տարբեր խորություն ունեցող հորատանցքերից:
Ջուրը մարդու համար անփոխարինելի է և բնության հարստություններից ավելի թանկ է գնահատվում, քան ոսկին, նավթը, գազը:
Հետաքրքիր փաստեր ջրի մասին
1.
Կորցնելով մարդու մարմնի ջրի 2% -ը ` մարդու մոտ ծարավ է առաջանում , 6-8% _ի դեպքում կիսաուշաթափ վիճակ , 10%-ի դեպքում սկսվում են գալուցինացիաներ և առաջանում են խնդիրներ կուլ տալու հետ , իսկ 12% _ի դեպքում մարդ մահանում է :

2.
Երկրի հողային մասի մեջ ջուրը 10 -ից-12 անգամ ավելի շատ ջուր կա , քան համաշխարհային օվկիանոսում :

3.
Միայն ջրի պաշարի 3% _ն է խմելու , ընդ որում դրա մեծ մասը սառցաբեկորների մեջ է : ԵՎ միայն 1.1% _ն է հասանելի մարդկանց :
4.
Ալկոհոլային խմիչքների և կոֆեինի օգտագործումը բերում է ջրազրկման : Ամեն խմված բաժակից հետո , պետք է լրացուցիչ ջուր խմել :
5.
Օվկիանոսի մաքուր ջրի կապույտ գույնը բացատրվում է լույսի ամբողջությամբ կլանման և տեղաբաշխման հաշվին :

6.
Ծովի ջուրը սառչում է 1.91C ջերմաստիճանում :
7.
Ջուրը անդրադարձնում է լույսի միայն 5%-ը , այն դեպքում , երբ ձյունը կազմում է 85% : Օվկիանոսի սառույցի տակ անցնում է միայն 2%-ը: